Impactada, conmovida, apenada, impotente, frustrada , enojada, me he sentido, igual que el resto del mundo, ante la inesperada e inexplicable tragedia -en la cúspide de su trayectoria- de la cantautora grupera mexico-estadounidense, la polifacética, Jenni Rivera (Dolores Janney Rivera Saavedra), parte de su staff , y dos tripulantes, en Iturbide, Nuevo León, México, el domingo 9 de diciembre (2012) en vuelo privado, en el fatal Learjet 25 , Matrícula N325MC, para 8 pasajeros.
Sentidas condolencias a sus parientes. Paz al espíritu de Jenni, su publirelacionista Arturo Rivera Ruíz, su maquillista, Jacob Llenares, su abogado,Mario Macías, una persona identificada como Gerardo N.(tal vez su peluquero y estilista, pues se menciona como tal, a ´Jorge´ (quizás sea el mismo) y los pilotos Miguel Pérez Soto y Alejandro Torres Álvarez. De los últimos, se cuestiona por un lado, al primero, edad avanzada (78) y licencia restringida, con prohibición de transportar personas , por el otro,al segundo, muy joven (20 ó 22), recién graduado;además, se afirma que se encontraban agotados físicamente por haber realizado otros servicios en las horas previas inmediatas. En otras informaciones acerca del siniestro, sale a relucir el año de fabricación de la aeronave (1969), misma edad (43) de la artista, la hora, (madrugada) y el lugar de difícil acceso...¿ Por qué los derechos y deberes del aeroviajero no son del conocimiento público, a la mano? y se aplican? Antes y después de abordar, o de modo particular o de modo comercial ,siempre se piensa en el riesgo, sin embargo, se pretende confiar tanto en la pericia y condición óptima de quienes al mando, como en el sistema mismo, a sabiendas de que no todo está dicho y aclarado. Solo hay que ver el caso que nos ocupa, en el cual no hubo transparencia. Las reglas, y entre éstas las evaluaciones generales y específicas tienen que ser estrictas y permanentes, para todo tipo de vuelo. Fallo humano o mecánico, uno u otro, o ambos pueden ocurrir eventualmente,pero hay que evitar en lo posible, su ocurrencia, más aún si el daño es irreparable, el saldo: vidas, carreras profesionales y técnicas truncas, secuelas en las familias afectadas, desaparición de labores destacadas y por tanto, importantes para la sociedad. Es deber de la Organización de Aviación Civil Internacional (OACI) o International Civil Aviation Organization (ICAO) y de las Juntas de Aeronáutica Civil de los países, velar porque se cumplan las leyes correspondientes y toda clase de medidas de seguridad, y haya difusión masiva de éstas entre los viajeros.
viernes, 14 de diciembre de 2012
domingo, 7 de octubre de 2012
LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO, APOYO DE LA PRÁCTICA : MMMM... ¿PARA QUÉ TÁNTA PRISA? JÓVENES, TERMINEN SU CARRERA. / Pilar Pujols Penn
LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO, APOYO DE LA PRÁCTICA : MMMM... ¿PARA QUÉ TÁNTA PRISA? JÓVENES, TERMINEN SU CARRERA : DOS TEMAS EN UNO / Pilar Pujols Penn
Me encantó desde siempre, la idea de ir a la universidad, a estudiar, vocacional, y cada pase de curso sentía que me iba acercando al aún lejano pero anhelado objetivo, por el cual luchaba.Tuve la suerte de que a una corta edad en que ya la memoria registraba, visitaba con cierta frecuencia la primada de América, en compañía de mi tío Félix (Felito), empleado allí durante años en los cuales se ganó la confianza de varios de sus rectores.
Mágico me parecía el edificio que en la entonces Universidad de Santo Domingo,luego Autónoma,
del Estado, alojaba la Biblioteca Central ,en el segundo piso de la estructura, y el Instituto de Anatomía, este último en el sótano, con piletas contentivas de cadáveres conservados en formol, para práctica de Medicina, El privilegio de poder entrar a dichos espacios, me hizo ilusionar acerca de la disciplina a elegir en el futuro, suposición desestimada llegada la adolescencia , por mi desagrado ante la sangre y las heridas. Hice bien en no seleccionar dicha opción, la cual, como es lógico, no figuraba en el Consejo Profesional de Orientación Vocacional, pues lo mio en efecto, correspondió al campo de las Humanidades.
Reconozco que no todo el mundo reúne las condiciones,potencialidades (aptitudes) e inclinaciones
(actitudes) para cursar altos estudios, ni es conveniente, porque no habría entonces quienes
desempeñen los puestos en los diversos oficios ; también entiendo que un título no es en sí mismo
una patente efectiva para lograr el éxito laboral, pero de ahí a desdeñar el engranaje académico
hay una diferencia obvia. A propósito, existe dualidad en cuanto a la escolaridad, ésta, a todas luces, necesaria, mientras su inoperancia demuestra que en su mecanismo algo no está funcionando
como debe ser, y esa falla de la naturaleza del sistema educativo mundial o global, persiste, más
aguda en el denominado estadio Superior.
Una muestra evidente, aparte de la realidad palpable en el día a dia, el hecho de, no obstante haberme apasionado toda la vida por el proceso de aprendizaje, la magia del lenguaje y la interesante creciente cultura general, notaba una especie de ´camisa de fuerza´, sensación que me oprimió, haciéndome rebelde durante todo el camino ; ya en Primaria, tenía la certeza de que solo al finalizar todos los ciclos, me libraría de ella, consciente de que probablemente no alcanzaría a ver la solución al caso.
En ese punto, el meollo en cierto aspecto en su germen, ¿para qué la escuela? Sin idea de sus vestigios, tengo en mis manos el libro que en su momento, medio me escandalizó, aunque no debió
sorprenderme : Un mundo sin escuelas,por Ivan Illich y otros (*) (Editorial Nueva Imagen,S.A.
México, D.F.1977) Traducción: Marco Antonio Pulido.Título original After Deschooling,What? Perennial Library,Harper & Row Publishers 1973, Social Policy, Inc.
(*) Ivan Illich / Herbert Gintis / Colin Greer / Neil Postman / Ronald Gross / Roy P. Fairfield / Sumner M. Rosen / Judson Jerome / Maxine Greene / y Arthur Pearl.
Textual de la solapa,"Para algunos críticos de la enseñanza, la escuela es una institución caduca que debe desaparecer, si es que queremos alcanzar nuevas etapas de progreso social. Entre quienes encabezan esta corriente, Illich destaca por su autoridad y por los alcances de su enfoque. Uno de sus artículos capitales ("After deschooling, what? ") va aquí seguido por las opiniones de nueve autores que enjuician sus revolucionarias ideas. Nacido en Viena en 1926, Ivan Illich es cofundador del Centro Intercultural de Documentación de Cuernavaca (CIDOC), donde se ha dedicado a estudiar en especial alternativas institucionales en la sociedad tecnológica." Y añado: En su mayoría el resto participante en Un mundo sin escuelas, son profesores universitarios y autores, provenientes de diversas áreas :ciencias sociales, educación, inglés, psicología educacional, poesía, pensamiento social, educación inglesa...
He traído a colación el presente tema, por el impacto de leer algo en parte percibido, como en la ocasión referida del libro de Illich - el artículo "Incentivando a jóvenes a abandonar sus estudios"
/ Caitlin Kelly, The New York Times International Weekly, Domingo 7 de octubre del 2012, página 1. Listín Diario de la fecha. Se trata de un proyecto de reclutamiento de jóvenes super talentosos, menores de veinte años, de prestigiosas universidades de Estados Unidos, interesados en desarrollar la próxima gran novedad. Patrocina, el multimillonario de 44 años, Peter A. Thiel, libre pensador con un historial prominente en Silicon Valley.
Un requisito esencial es el abandonar la carrera, a menos que alguna materia sea conveniente al proyecto Thiel. El incentivo de quien curiosamente posee dos diplomas de la Universidad de Stanford, uno de ellos en Derecho, es el pago de 50 mil pesos al año durante dos períodos, y pocas preguntas.
Mi inquietud es ¿Hacia dónde se dirigirá el futuro de la educación científico-tecnológica
sin la parte de formación humana contenida en la currícula? Experimentos como el que reseña
TNYT, tienen su razón de ser en la coyuntura más efectividad y rendimiento, que se requiere, pero la intuición me dice, ¡perdón la ciencia y los científicos! que habrá ciertos huecos pendientes de llenado que convertirán a la sociedad presente y futura en más deshumanizada que hasta ahora. Además,si de crear, de innovar se trata,que no se va a quedar de lado, por qué no esperar el tiempo reglamentario, necesario aunque sea incómodo.¿Cuántas veces no habremos escuchado que fuera del yugo impuesto en la academia, se busque la propia ruta,identidad o expresión? Es lo que han hecho algunos de los que han contribuído con grandes transformaciones. Para muestra, basta un botón :
Juan Luís Guerra, cantautor, compositor, arreglista y multiinstrumentista dominicano (Santo Domingo,7 de junio del 1957) quien luego de haber estudiado composición en el Berklee College of Music, en Boston, Massachusetts, Estados Unidos,-la universidad privada, más grande del mundo
en esa especialidad, relanzó por así decirlo, el merengue al presentarlo con un estilo diferente, internacionalizándolo, y dio un giro a la bachata con un aire tecno, gracias al fusionamiento creativo de ritmos afroantillanos con otros variados como el mismo merengue, el jazz, el bolero, la salsa...
Por otro lado, vayamos a la parte psicológica de esos brillantes ´conejillos de Indias´ de la propuesta o a cualquiera otro que haya dejado los estudios por querer avanzar más y más en grande. El cursar una carrera, igual que el ejercer, obliga a una condición esencial, base de su continuidad o existencia:
la perseverancia, la constancia, y cuando esta se quiebra por interrupción, la sensación de fracaso puede hacer estragos en la autoestima. A esa situación conduce la invitación o la provocación de dejar la universidad.
. Es muy difícil, poco probable,volver y terminar, después de haber suspendido los estudios por tiempo indefinido, muy pocos lo logran, entre ellos,tenemos tres ejemplos excepcionales, Julio Iglesias el más internacional de los cantantes, quien finalmente se recibió de Abogado, y dos del patio, Cuquín Victoria, humorista televisivo ( Ingeniería ) y Hatuey Decamps Jiménez, dirigente político. El mismo José Francisco Peña Gómez, lider político internacional, creo fue otro que logró culminar . Reconocimiento especial se han ganado también, quienes habiendo pospuesto el ingreso debido a la dedicación a una actividad como el arte, u otra, absorbente, un día deciden salir del montón.
Me encantó desde siempre, la idea de ir a la universidad, a estudiar, vocacional, y cada pase de curso sentía que me iba acercando al aún lejano pero anhelado objetivo, por el cual luchaba.Tuve la suerte de que a una corta edad en que ya la memoria registraba, visitaba con cierta frecuencia la primada de América, en compañía de mi tío Félix (Felito), empleado allí durante años en los cuales se ganó la confianza de varios de sus rectores.
Mágico me parecía el edificio que en la entonces Universidad de Santo Domingo,luego Autónoma,
del Estado, alojaba la Biblioteca Central ,en el segundo piso de la estructura, y el Instituto de Anatomía, este último en el sótano, con piletas contentivas de cadáveres conservados en formol, para práctica de Medicina, El privilegio de poder entrar a dichos espacios, me hizo ilusionar acerca de la disciplina a elegir en el futuro, suposición desestimada llegada la adolescencia , por mi desagrado ante la sangre y las heridas. Hice bien en no seleccionar dicha opción, la cual, como es lógico, no figuraba en el Consejo Profesional de Orientación Vocacional, pues lo mio en efecto, correspondió al campo de las Humanidades.
Reconozco que no todo el mundo reúne las condiciones,potencialidades (aptitudes) e inclinaciones
(actitudes) para cursar altos estudios, ni es conveniente, porque no habría entonces quienes
desempeñen los puestos en los diversos oficios ; también entiendo que un título no es en sí mismo
una patente efectiva para lograr el éxito laboral, pero de ahí a desdeñar el engranaje académico
hay una diferencia obvia. A propósito, existe dualidad en cuanto a la escolaridad, ésta, a todas luces, necesaria, mientras su inoperancia demuestra que en su mecanismo algo no está funcionando
como debe ser, y esa falla de la naturaleza del sistema educativo mundial o global, persiste, más
aguda en el denominado estadio Superior.
Una muestra evidente, aparte de la realidad palpable en el día a dia, el hecho de, no obstante haberme apasionado toda la vida por el proceso de aprendizaje, la magia del lenguaje y la interesante creciente cultura general, notaba una especie de ´camisa de fuerza´, sensación que me oprimió, haciéndome rebelde durante todo el camino ; ya en Primaria, tenía la certeza de que solo al finalizar todos los ciclos, me libraría de ella, consciente de que probablemente no alcanzaría a ver la solución al caso.
En ese punto, el meollo en cierto aspecto en su germen, ¿para qué la escuela? Sin idea de sus vestigios, tengo en mis manos el libro que en su momento, medio me escandalizó, aunque no debió
sorprenderme : Un mundo sin escuelas,por Ivan Illich y otros (*) (Editorial Nueva Imagen,S.A.
México, D.F.1977) Traducción: Marco Antonio Pulido.Título original After Deschooling,What? Perennial Library,Harper & Row Publishers 1973, Social Policy, Inc.
(*) Ivan Illich / Herbert Gintis / Colin Greer / Neil Postman / Ronald Gross / Roy P. Fairfield / Sumner M. Rosen / Judson Jerome / Maxine Greene / y Arthur Pearl.
Textual de la solapa,"Para algunos críticos de la enseñanza, la escuela es una institución caduca que debe desaparecer, si es que queremos alcanzar nuevas etapas de progreso social. Entre quienes encabezan esta corriente, Illich destaca por su autoridad y por los alcances de su enfoque. Uno de sus artículos capitales ("After deschooling, what? ") va aquí seguido por las opiniones de nueve autores que enjuician sus revolucionarias ideas. Nacido en Viena en 1926, Ivan Illich es cofundador del Centro Intercultural de Documentación de Cuernavaca (CIDOC), donde se ha dedicado a estudiar en especial alternativas institucionales en la sociedad tecnológica." Y añado: En su mayoría el resto participante en Un mundo sin escuelas, son profesores universitarios y autores, provenientes de diversas áreas :ciencias sociales, educación, inglés, psicología educacional, poesía, pensamiento social, educación inglesa...
He traído a colación el presente tema, por el impacto de leer algo en parte percibido, como en la ocasión referida del libro de Illich - el artículo "Incentivando a jóvenes a abandonar sus estudios"
/ Caitlin Kelly, The New York Times International Weekly, Domingo 7 de octubre del 2012, página 1. Listín Diario de la fecha. Se trata de un proyecto de reclutamiento de jóvenes super talentosos, menores de veinte años, de prestigiosas universidades de Estados Unidos, interesados en desarrollar la próxima gran novedad. Patrocina, el multimillonario de 44 años, Peter A. Thiel, libre pensador con un historial prominente en Silicon Valley.
Un requisito esencial es el abandonar la carrera, a menos que alguna materia sea conveniente al proyecto Thiel. El incentivo de quien curiosamente posee dos diplomas de la Universidad de Stanford, uno de ellos en Derecho, es el pago de 50 mil pesos al año durante dos períodos, y pocas preguntas.
Mi inquietud es ¿Hacia dónde se dirigirá el futuro de la educación científico-tecnológica
sin la parte de formación humana contenida en la currícula? Experimentos como el que reseña
TNYT, tienen su razón de ser en la coyuntura más efectividad y rendimiento, que se requiere, pero la intuición me dice, ¡perdón la ciencia y los científicos! que habrá ciertos huecos pendientes de llenado que convertirán a la sociedad presente y futura en más deshumanizada que hasta ahora. Además,si de crear, de innovar se trata,que no se va a quedar de lado, por qué no esperar el tiempo reglamentario, necesario aunque sea incómodo.¿Cuántas veces no habremos escuchado que fuera del yugo impuesto en la academia, se busque la propia ruta,identidad o expresión? Es lo que han hecho algunos de los que han contribuído con grandes transformaciones. Para muestra, basta un botón :
Juan Luís Guerra, cantautor, compositor, arreglista y multiinstrumentista dominicano (Santo Domingo,7 de junio del 1957) quien luego de haber estudiado composición en el Berklee College of Music, en Boston, Massachusetts, Estados Unidos,-la universidad privada, más grande del mundo
en esa especialidad, relanzó por así decirlo, el merengue al presentarlo con un estilo diferente, internacionalizándolo, y dio un giro a la bachata con un aire tecno, gracias al fusionamiento creativo de ritmos afroantillanos con otros variados como el mismo merengue, el jazz, el bolero, la salsa...
Por otro lado, vayamos a la parte psicológica de esos brillantes ´conejillos de Indias´ de la propuesta o a cualquiera otro que haya dejado los estudios por querer avanzar más y más en grande. El cursar una carrera, igual que el ejercer, obliga a una condición esencial, base de su continuidad o existencia:
la perseverancia, la constancia, y cuando esta se quiebra por interrupción, la sensación de fracaso puede hacer estragos en la autoestima. A esa situación conduce la invitación o la provocación de dejar la universidad.
. Es muy difícil, poco probable,volver y terminar, después de haber suspendido los estudios por tiempo indefinido, muy pocos lo logran, entre ellos,tenemos tres ejemplos excepcionales, Julio Iglesias el más internacional de los cantantes, quien finalmente se recibió de Abogado, y dos del patio, Cuquín Victoria, humorista televisivo ( Ingeniería ) y Hatuey Decamps Jiménez, dirigente político. El mismo José Francisco Peña Gómez, lider político internacional, creo fue otro que logró culminar . Reconocimiento especial se han ganado también, quienes habiendo pospuesto el ingreso debido a la dedicación a una actividad como el arte, u otra, absorbente, un día deciden salir del montón.
martes, 25 de septiembre de 2012
UN NUEVO AÑO DE VIDA CUMPLIDO./ Pilar Pujols Penn
En el presente bisiesto 2012, me fallo por circunstancias diversas el plan aniversario natalicio: Mes Septiembre, y Semana 19 al 25, por tanto, llegado el dia, se han arremolinado todos los sentimientos, pensamientos, deseos... y el inventario, que poco a poco desfilarían en las horas programadas no logradas.
En la conmemoracion de mi llegada al Planeta Tierra, las ideas afloran multiples Cuánto tiempo antes, mi madre pensaría en quién finalmente sería yo al nacer? Ya latiendo en sus entrañas cuáles emociones la colmarían en el transcurso de esas semanas a ser coronadas en el noveno mes? Al verme vez primera que habría sentido? Al dar apoyo y seguimiento a mi crecimiento o evolución, cuántos esfuerzos y desvelos (junto a mi padre) fueron necesarios para verme alcanzar al menos la adolescencia?
Al mirar atras, veo solo algunos fragmentos del trayecto recorrido pues muchos otros escapan porque la existencia no se da en un plano lineal. En cuanto al presente, único tiempo real, sigue palpitante en el anhelo, las metas posibles, pese a ¡que pena! los seres humanos estamos condenados a la involución llegado un momento en que se va haciendo menos fuerte el organismo fisico, ley de vida,la cual culminará como el titulo de la pelicula, "A la hora señalada", de un dia y lugar, misterio..., por estarnos vedado ese conocimiento.
En la actualidad, pese a que estoy pasando por momentos muy difíciles,entre otros, familiares (soy el apoyo de mi madre nonagenaria alta), lucho por mantener el optimismo y la alegría de ser, basada por un lado, en la fe en Dios, y en mi misma, valor promovido en el hogar, y por el otro, en la motivación mediante el uso apropiado de la Internet, magia tecnológica que me pone en contacto con interesantes y maravillosas mentes a las cuales agradezco y bendigo cada dia.
En el presente bisiesto 2012, me fallo por circunstancias diversas el plan aniversario natalicio: Mes Septiembre, y Semana 19 al 25, por tanto, llegado el dia, se han arremolinado todos los sentimientos, pensamientos, deseos... y el inventario, que poco a poco desfilarían en las horas programadas no logradas.
En la conmemoracion de mi llegada al Planeta Tierra, las ideas afloran multiples Cuánto tiempo antes, mi madre pensaría en quién finalmente sería yo al nacer? Ya latiendo en sus entrañas cuáles emociones la colmarían en el transcurso de esas semanas a ser coronadas en el noveno mes? Al verme vez primera que habría sentido? Al dar apoyo y seguimiento a mi crecimiento o evolución, cuántos esfuerzos y desvelos (junto a mi padre) fueron necesarios para verme alcanzar al menos la adolescencia?
Al mirar atras, veo solo algunos fragmentos del trayecto recorrido pues muchos otros escapan porque la existencia no se da en un plano lineal. En cuanto al presente, único tiempo real, sigue palpitante en el anhelo, las metas posibles, pese a ¡que pena! los seres humanos estamos condenados a la involución llegado un momento en que se va haciendo menos fuerte el organismo fisico, ley de vida,la cual culminará como el titulo de la pelicula, "A la hora señalada", de un dia y lugar, misterio..., por estarnos vedado ese conocimiento.
En la actualidad, pese a que estoy pasando por momentos muy difíciles,entre otros, familiares (soy el apoyo de mi madre nonagenaria alta), lucho por mantener el optimismo y la alegría de ser, basada por un lado, en la fe en Dios, y en mi misma, valor promovido en el hogar, y por el otro, en la motivación mediante el uso apropiado de la Internet, magia tecnológica que me pone en contacto con interesantes y maravillosas mentes a las cuales agradezco y bendigo cada dia.
sábado, 30 de junio de 2012
SEPARADA, SE-PA-RA-DA / Pilar Pujols Penn
"No debe ser tan malo el estar solos, después de haber sufrido acompañados." (ppp)
El miércoles 27 de junio del 2012, y en escenario global , marqué un ANTES y un DESPUÉS, al informar en mi Perfil de FACEBOOK, Situación sentimental: SEPARADA. Las razones, dos. La primera, la posibilidad de lástima , por amigos de la pareja que conformé, entre éstos, contactos mios en FB.quienes desconocían que una servidora ya estaba al tanto de lo que ellos sabían, y la segunda razón, el hecho curioso, de que siendo casada, rara vez se me hubiese visto en compañía del esposo, en las actividades culturales y artísticas en las cuales yo asídua.
Protagonista de una "telenovela ", al decir de la amiga colega, primerísima actriz, MS... "como tragedia griega... por larga y dolorosa", afirmo en el párrafo inicial, que marqué un antes y un después, porque pese a que desde hacía tiempo era de suponer el secreto a voces, me resistía a declarar el final de lo que creí " un cuento de hadas", y siendo, además, ferviente defensora de la frase "Hasta que la muerte nos separe", la cual tuve que modificar ampliándola ; o la de uno de los dos en el amor.
Me enterré viva, haciéndome como en la canción de Shakira : " bruta, ciega, sordomuda, torpe, traste, y testaruda " ´con tal de permanecer reina en el castillo, junto al rey y la hermosa descendencia´ , pero veinte años después, al retirar la venda translúcida que cubría los ojos, me separé en casa. De esto, hace casi catorce a la fecha. La confesión al cabo de treinta y tres,ocho meses, ´del inicio del sueño´, es un escándalo, no solo por la via extrema empleada para su divulgación, quien esto escribe, no ajena a la esencia de figura pública, sino además por tratarse de un matrimonio que pudo haber sido ideal, ambos talentosos profesionales afines, de edad cercana, provenientes de hogares estables, excepcionales nuestros hijos, o sea...
Por el rumbo del asunto, el desenlace conduce a un cambio de estatus, chocante a mi naturaleza formal, mas no incompatible con la trayectoria de dama; es decir, de mujer con valores, con principios.
Pero no todo es negativo, la devastadora circunstancia me hizo poeta, por lo cual agradezco a Dios. En la adolescencia produje versos intrascendentes, como la mayoría de quienes en dicha etapa escriben bajo la inspiración del amor platónico, pero nunca imaginé que años después, ya en serio,y producto de la debacle, realizaría escritura creativa.
El trauma conyugal dio origen a tres poemarios relativos al caso, y por el ejercicio permanente del género, a dos más, uno de temas diversos, y otro, acerca de la comunicación humana.
PDUAR ("Poemas de un Amor ..."), DH ("Desamor...") y GYMG: G y MG (" Gritos y Más... ".) y PRYO: PR y OP :("Poemas Rotos ...") y SESYLP( "Sobre el Silencio..." )
jueves, 10 de mayo de 2012
martes, 1 de mayo de 2012
EL SILENCIO / Pilar Pujols Penn
Entre los oradores hay maestros en el arte de callar. Benjamín Disraeli elevó en más de una ocasión, a táctica parlamentaria, su talento para dominar el silencio. Sagasta manejaba con tal pericia los silencios en sus discursos que electrizaba con ellos a partidarios y opositores. El mariscal Moltke ha pasado a la posteridad con la fama de "saber callar en siete idiomas". Esta "maravilla" como siempre llama al silencio,
Cervantes,ha cumplido verdaderos prodigios expresivos a través de la historia. Tenemos un buen ejemplo en este pasaje:
"En cierta ocasión en que el emperador romano estaba muy irritado contra los habitantes de Antioquia, concurrió a su palacio el anciano y virtuoso jurisconsulto Flavio, para pedir piedad por ellos.Frente al soberano, no recurrió al discurso de súplica: humildemente arrodillado,permaneció inmóvil y silencioso, mientras sus lágrimas mojaban las ricas alfombras. El emperador, conmovido por la presencia y el aspecto de ese hombre a quien todos respetaban, llegó hasta él, lo levantó y lo invitó a hablar. " Pero ¿acaso necesitaba hacerlo quien ya mudamente tenía concedido el perdón?
En nuestra época sobran los ejemplos de" la política del silencio": "los discursos mudos" de los discípulos de Gandhi, "la guerra de rodillas", las elocuentes "marchas del silencio" con que las multitudes expresan su exaltación, "la abstención" de las votaciones orales, "el silencio diplomático" con que se enfrentan algunas situaciones... todos ellos signos evidentes del enorme respeto y la trascendencia que envuelve a esta "maravilla" que nos ocupa.
En fin ¿en qué ciencia, disciplina o actividad pensante o emocional no encuentra el hombre en el silencio a ese compañero diligente y oportuno que le crea las condiciones óptimas para la observación, la meditación, el goce o la proyección hacia el infinito?
Siempre que el silencio no sea fruto de condiciones abyectas, como la represión,el temor, la cobardía o la imposición, ni sea instrumento de ocultamientos malintencionados- es decir cuando responda al limpio ejercicio de la libertad y la integridad del ser humano, será fuente constante de satisfacción para quien lo cultive. Por último, como dijo Spinoza: "El mundo sería más feliz si los individuos fueran tan capaces de guardar silencio como de hablar."
Entre los oradores hay maestros en el arte de callar. Benjamín Disraeli elevó en más de una ocasión, a táctica parlamentaria, su talento para dominar el silencio. Sagasta manejaba con tal pericia los silencios en sus discursos que electrizaba con ellos a partidarios y opositores. El mariscal Moltke ha pasado a la posteridad con la fama de "saber callar en siete idiomas". Esta "maravilla" como siempre llama al silencio,
Cervantes,ha cumplido verdaderos prodigios expresivos a través de la historia. Tenemos un buen ejemplo en este pasaje:
"En cierta ocasión en que el emperador romano estaba muy irritado contra los habitantes de Antioquia, concurrió a su palacio el anciano y virtuoso jurisconsulto Flavio, para pedir piedad por ellos.Frente al soberano, no recurrió al discurso de súplica: humildemente arrodillado,permaneció inmóvil y silencioso, mientras sus lágrimas mojaban las ricas alfombras. El emperador, conmovido por la presencia y el aspecto de ese hombre a quien todos respetaban, llegó hasta él, lo levantó y lo invitó a hablar. " Pero ¿acaso necesitaba hacerlo quien ya mudamente tenía concedido el perdón?
En nuestra época sobran los ejemplos de" la política del silencio": "los discursos mudos" de los discípulos de Gandhi, "la guerra de rodillas", las elocuentes "marchas del silencio" con que las multitudes expresan su exaltación, "la abstención" de las votaciones orales, "el silencio diplomático" con que se enfrentan algunas situaciones... todos ellos signos evidentes del enorme respeto y la trascendencia que envuelve a esta "maravilla" que nos ocupa.
En fin ¿en qué ciencia, disciplina o actividad pensante o emocional no encuentra el hombre en el silencio a ese compañero diligente y oportuno que le crea las condiciones óptimas para la observación, la meditación, el goce o la proyección hacia el infinito?
Siempre que el silencio no sea fruto de condiciones abyectas, como la represión,el temor, la cobardía o la imposición, ni sea instrumento de ocultamientos malintencionados- es decir cuando responda al limpio ejercicio de la libertad y la integridad del ser humano, será fuente constante de satisfacción para quien lo cultive. Por último, como dijo Spinoza: "El mundo sería más feliz si los individuos fueran tan capaces de guardar silencio como de hablar."
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